IT研修@県尼 第2回

オペレーティングシステム（GNU/LinuxやNetBSDなど

Libreofficeのようなオフィス・スイート

画像編集ソフト：gimp

ビデオチャットソフトウェア：jits、big blue button

オープンソース・ソフトウェアのセキュリティについては、さまざまな議論があります。プロプライエタリなソフトウェアと少し違うのは、オープンソースでは誰もがソースコードを見ることができるため、問題を発見しやすいということです。問題が発見されると、それを利用することができます。問題が発見されやすく、多くの開発者の目がソフトウェアに注がれているため、これらの問題を直接修正できる可能性も高くなります。

インターネットサービスの大半は、Linuxやオープンソースのウェブサーバーなど、オープンソースをベースに提供されていることを忘れてはならない。そのため、サービスを提供している企業が評価され、OpenSourceが使われるようになったのです。

また、ドイツの「Corona warn app」や日本の「cocoa」のような繊細なソフトウェアもOpenSourceです。

オープンソースの場合、初期費用はプロプライエタリなソフトウェアよりも低く抑えることができます。

プロプライエタリなソフトウェアには、ベンダーからサポートを受ける権利が含まれているかもしれませんが、オープンソースでは、コミュニティに問い合わせるか、企業からサポート契約を購入して問題を解決することになります。

アップデート：オープンソース・プロジェクトは問題を積極的に修正しているか？プロプライエタリなソフトウェア・ベンダーはそうしているか？

オープンソース・ソフトウェアは使いにくいか、使いやすいか？

ユーザーがそのソフトウェアが行っていることを信頼できるかどうかが重要ですか？Corona-warn-appやCocoa（日本語版）は、ソフトウェアの信頼性を高めるためにOpenSourceを採用しています。

オープンソースのソフトウェアは、ハードウェアの要求が高いのか低いのか？マイクロソフト社のWindowsがサポート切れになったとき、ミュンヘン市はハードウェアの多くをアップグレードする必要がありましたが、それは新しいWindowsのバージョンがより高い要件を持っていたからです。Windowsの代わりにLinuxを使用することで、古いハードウェアをより長く使用することができ、コスト削減と環境への配慮が可能になりました。

ドイツのシュレスグヴィヒ・ホルスタイン州では、2026年末までに、Microsoft OfficeをLibre Officeに、WindowsをLinuxに置き換える計画を立てています。これは、教師を含む政府職員の25,000台のコンピュータに影響します。

知識へのアクセス：100年前は、知らない植物を見たら、親戚に「これは何の植物ですか？家にある百科事典や地元の図書館で調べたり、専門家に聞いたりしていました。時間をかけたり、人に聞いたりすることには限界があります。本や人の知識は古いものになってしまう可能性があります。今では、インターネットを使えば、より多くの情報にアクセスでき、情報が最新である可能性もあります。これはデメリットでもあります。最近では、携帯電話を使ってインターネットでいつでも簡単に調べることができるので、知識については暗記しないほうがいいと考える人もいます。

協力関係の構築：コロナの研究のようなプロジェクトは、インターネットで情報を交換することにより、迅速に進めることができます。日本からドイツまで1週間も2週間もかかる手紙でのやりとりを想像してみてください。

インターネットで知識にアクセスすることは、今や生活に欠かせないからです。知識を調べること、仕事やアパートを探すこと、住んでいる地域でゴミをリサイクルする方法を調べること、なんでもそうです。また、ほとんどの仕事で必要となります。

また、インターネットの危険性についても知っておく必要があります。無料で提供されているものを利用すると、自分が商品になってしまう」という言葉があります。フェイスブックやグーグルのように、あなたに「無料」でサービスを提供している企業は、どこかで収益を上げているビジネスモデルなのです。これらの概念を理解した上で、これらのサービスを利用するかしないかを決めることが重要です。

例えば、インターネット上の知識にいつでもアクセスできるようにすることで、知識を覚えようとすることを防ぐことができます。これは、インターネットが使えないときに知識にアクセスしようとするときには好ましくありません。また、異なる分野間で知識を「マッピング」する際にも好ましくありません。

50年前の日本人は、学校で何度も漢字を描いて覚え、その後、日常生活でも漢字を使っていました。50年前の日本人は、学校で何度も絵を描いて漢字を覚え、さらに日常生活でも絵を描いて覚えていましたが、最近はスマートフォンやパソコン、タブレットで漢字に触れることが多くなり、絵を描く能力が低下しています。

いつの時代も、人は信頼できるものとそうでないものを見分ける必要がありました。100年前に近所の人から何かを聞いても、それを確かめるのは大変なことでした。他の人に聞いたり、新聞を見たりしていました。

今では、ピアレビューが良い方法だと思います。すべての情報（この文章も含めて！）を疑い、すべてのことに疑問を持ち、それぞれのトピックについて複数の意見を聞き、多数派が何かを信じていれば、それは真実がどこにあるかを示す指標になるかもしれません。注意してほしいのは、政府が干渉してきて、聞きたくない声を検閲してしまうかもしれないので、区別がつきにくくなることです。

社会の問題をテクノロジーで解決することはできない」という言葉があります。インターネットは、私たちがいつも抱えている社会の問題を拡大しているだけなのです。インターネットでは、誰もが自分の信念を語ることができます。情報の消費者として、私たちはそのことを意識する必要があります。

サービスとは、ユーザーが消費したいと思うものです。例えば、WebサービスはWebサイトを提供することができます。ビデオチャットで相手の顔を見たり声を聞いたりして「インターネット上で話したい」という場合は、「ビデオチャットサービス」を利用します。

ソフトウェアはコードであり、サービスを提供するためのコンピュータへの指示です。Webサーバーのソフトウェアは、コンピュータが実行するコードで、Webサービスを提供する、つまりWebサイトを提供します。ビデオチャット」のようなサービスは、「Jitsi」や「BigBlueButton」のようなソフトウェアを実行することで提供できます。

対面式のレッスンをオンライン化したいのか？その場合は、ビデオチャットソフトウェアが適しています：参加者間で音声とビデオを送信します。また、テキストチャットもあります。また、画面を共有することで、一人が自分の画面を提供し、他の人がそれを見ることができます。例えば、Jitsi、BigBlueButton、google meet、skypeなどがあります。

多くの人に同時にテキストを書いてもらいたいですか？その場合は、google docsやetherpadなどが使えます。

テキストチャットをしたいですか？その例です。LINE、signal、サービスとしてのthreema、ソフトウェアとしてのmatrixなど。

ファイル交換をしたいですか？例：サービスとしてのgoogle drive、ソフトウェアとしてのnextcloudなど。

自分の資料を提示して、生徒にインタラクティブに学習させたいですか？例：ソフトウェアとしてのmoodle、または市販のソフトウェアやサービス。

プライバシーについてはどのように考えていますか？サービスプロバイダーがあなたのデータを読んだり、アクセスしたりすることは問題ないですか？

あなたが期待する可用性とは何ですか？サービスがしばらくの間停止しても構いませんか?

ソフトウェアを自分でホストすることはできますか？それは、ソフトウェアを実行するシステムを操作し、最新の状態に保ち、システムのセキュリティについて理解していることを意味します。そうでなければ、お金を払ってサービスを提供してもらうこともできます。あるいは、そのサービスを直接利用することもできます。

どのようなサービスやソフトウェアが自分の求めるものを提供してくれるのか、その欠点は何なのか、概要を把握する。より深く評価するために、候補のいくつかを試してみることはできないか？

あなたのソリューションの将来性は？例えば、ある会社の無料サービスに決めたとして、そのサービスがあなたのニーズにぴったり合っていたとします。もしそのサービスが6ヶ月後にお金がかかるようになったら、どう対処しますか？その場合、そこに保存したデータをエクスポートできるのか、それともデータはそこに閉じ込められているのか？

語彙の学習と保存には、 https://iknow.jp/ と https://memrise.com という2つのサイトを使っています。フラッシュカードというものをご存知でしょうか？これらは知識を確認するために使われます。しかし、これをオンラインで行うと、アルゴリズムが私が漢字を知っているかどうかを記憶し、次回にその漢字について質問される時間を最適化してくれます。ですから、ボキャブラリーに関しては、自分でソフトを動かすのではなく、この2つのサイトの有料サービスを利用しています。

週に1回、1時間ほど先生とビデオチャットでレッスンをしています。また、タンデムパートナートレーニングも、ビデオチャットソフトを使って行っています。

lang-8.comというサイトでは、私が日本語で記事を書き、それを日本人が添削しています。

インターネットで、日本語のニュースを見ています。

英語と日本語の両方が話されているポッドキャストを聞いています。ポッドキャストとは、「録音されたラジオ放送」のようなもので、youtubeの動画のようなものですが、音声だけが録音されています。ファイルをダウンロードして、MP3プレーヤーやスマートフォンで聴くことができます。

上記とこちらをご覧ください。さらに重要なことは、インターネットで自分で調べて、同じ問題をどのように解決しているか仲間に聞いてみることです。

ここでは、サービスを自社で運営するのか、Googleのようなプロバイダーを利用するのかを区別する必要があります。プロバイダーがいる場合は、その人に質問して、その答えを信用できるかどうかを判断する必要があります。自分でサービスを提供している場合は、具体的なソフトウェアによって回答が異なりますので、具体的なソフトウェアを想定してご相談ください。

最悪の場合、どのようなことが起こりうるのか、損害の可能性についても注意が必要です。

現在は、スカイプというビデオチャットソフトを使っています。ビデオ、オーディオ、チャット、画面共有が可能です。

これらのポイントを覚えるために、wikiソフト（dokuwiki）を使っています。

図形作成ソフトには「dia」を使い、テキストファイルの修正にはシンプルなテキストエディタを使っています。

ビデオチャットソフト：対面式の授業をオンライン式にする。

ファイル共有：生徒が宿題をアップロードしたり、レッスン中の資料にアクセスできるようにする。

授業の音声やビデオを録画して、体調不良の生徒が後から見られるようにしたり、理解度を高めるために3回見られるようにする。

例えば、オープンプロジェクトを立ち上げ、他の教師と協力してレッスン用の教材を作成し、それを全員で使用する。インターネット上には、地図素材、公共音楽、オープンソースソフトウェア、一般的に使用可能な画像、パブリックドメインのテキスト、3Dプリンタで自由に使えるモデルファイルなどを共同で収集するプロジェクトがたくさんあります。レッスン教材のプロジェクトもいいでしょう。